Fuente: 3Ciencias

3 Ciencias presenta nuevo libro en la colección “Didáctica e Innovación educativa”. Este libro está dirigido a los profesores, los alumnos y al público en general interesados en los temas de la Tecnología Educativa e Informática.

Diseño, implementación y evaluación de la herramienta web para el Proceso Educativo sobre la Probabilidad (HEP) considerando la ciencia de datos

Los avances de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) están propiciando cambios sustanciales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En particular, los docentes están empezando a incorporar diversas herramientas digitales y aplicaciones web en el salón de clases con el propósito de facilitar la asimilación del conocimiento y el desarrollo de las habilidades en los estudiantes.

Cabe mencionar que este libro está dirigido a los profesores, los alumnos y al público en general interesados en los temas de la Tecnología Educativa e Informática. Es importante explicar que existen pocas investigaciones mixtas dedicadas al estudio sobre la planeación, el diseño, la construcción y la implementación de aplicaciones web en el campo educativo relacionadas con los temas de la estadística.

Este libro presenta el análisis, el diseño y la evaluación sobre el impacto de la Herramienta web para el proceso Educativo sobre la Probabilidad (HEP) en la asignatura Estadística Básica Aplicada durante el ciclo escolar 2017. Para ingresar a la HEP es necesario utilizar el navegador Google Chrome debido a que los contenidos audiovisuales tienen el formato Webm. La dirección web para acceder a esta herramienta tecnológica es: http://sistemasusables.com/aplicacion/ libro/inicio.html

En el Capítulo 1, se describe el uso del modelo TPACK en la Unidad didáctica Probabilidad por medio de los Conocimientos Tecnológicos, Pedagógicos y Disciplinares.
En el Capítulo 2, se presenta el diseño de la HEP considerando los criterios de la Ingeniería de software. Por ejemplo, los diagramas de Paquetes, Casos de uso, Actividad y Comunicación permiten organizar los contenidos audiovisuales sobre la Probabilidad de eventos, unión, intersección y condicional.

En el Capítulo 3, se describe la organización y construcción de la HEP a través de las reglas heurísticas de Nielsen (usabilidad web), las cuales permiten crear una interfaz rápida, sencilla y útil.

En el Capítulo 4, se analiza el impacto de la HEP durante el proceso educativo sobre la probabilidad considerando los aspectos del Modelo TPACK, la Ingeniería de Software y la Usabilidad.
En el Capítulo 5, se muestra los modelo predictivos sobre el uso de la HEP en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre la probabilidad por medio de la técnica árbol de decisión.

Existen pocos modelos en el campo educativo que utilizan los conocimientos pedagógicos, tecnológicos y disciplinares durante la incorporación de las TIC en el aula.
En particular, este libro a través de la HEP promueve el uso del marco de referencia TPACK para facilitar la organización, construcción e implementación de las aplicaciones web.

Finalmente, esta investigación cuantitativa y cualitativa propone la planeación y creación de las aplicaciones web considerando los conocimientos tecnológicos (HTML y lenguaje de programación PHP), pedagógicos (estrategia de simulación) y disciplinares (temas sobre la probabilidad) con la finalidad de desarrollar las competencias de los estudiantes.

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Los autores

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