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Fondo Editorial UNMSM, presenta libros sobre la universidad pública y la innovación en la educación

Fuente: UNMSM

Presenta una visión futurible sobre cómo debería construirse la nueva universidad pública.

El Fondo Editorial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) acaba de publicar los libros Hacia un escenario futurible para la universidad pública. Conceptos, aportes y reflexiones, de Alfonso Ramón Chung Pinzás, e Innovación e interculturalidad en la educación, coordinado por la decana Luz Marina Acevedo Tovar.

El primero presenta una visión futurible sobre cómo debería construirse la nueva universidad pública y cuáles tendrían que ser sus objetivos a nivel educativo y administrativo. Para este propósito, el autor explica cada uno de los conceptos que componen un escenario destinado a fortalecer los lazos entre los tres agentes indispensables en el campo universitario: trabajadores, profesores y alumnos.

A su vez, plantea diferentes argumentos y análisis, desde el punto de vista de la prospectiva y la dialéctica, con la intención de incentivar en el lector una serie de interrogantes sobre las condiciones actuales y futuras que se dan por sentadas en los temas educativos que imparte el Estado.

Por otro lado, el segundo libro, coeditado con la Facultad de Educación, constituye un compendio de más de 80 textos, entre ponencias, resúmenes de investigación y comunicaciones en español y portugués, presentados en el XIII Encuentro Iberoamericano de Educación (EIDE), evento que se realizó en la UNMSM en 2018 y que contó con la participación de las principales universidades de América Latina y España, cuya finalidad fue promover el diálogo, la reflexión y el intercambio de proyectos y propuestas en torno al tema educativo

Constituye un compendio de más de 80 textos presentados
en el XIII Encuentro Iberoamericano de Educación (EIDE).

En este sentido, el libro se organiza alrededor de los siguientes ejes temáticos: la internacionalización de la educación; la atención a la diversidad, la escuela inclusiva y la educación especial, sexual y de género; la enseñanza infantil, básica, media, no formal y prácticas docentes; la educación superior y su vinculación con la sociedad, y la política y gestión educativa.

De este modo, esta publicación busca reforzar el compromiso de mejorar la enseñanza en todos los niveles, tarea necesaria para el desarrollo del país y que supone un enfoque en la formación docente.

Sobre los autores

Alfonso Ramón Chung Pinzás es doctor y magíster en Ingeniería Industrial por la UNMSM, e ingeniero industrial por la Universidad Ricardo Palma. Se desempeña como docente de pre y posgrado ambas casas superiores de estudios. Es editor general de la revista científica Industrial Data y director del Instituto de Investigación de la Facultad de Ingeniería Industrial de la UNMSM.

Luz Marina Acevedo Tovar es doctora en Psicología y magíster en Educación por la UNMSM. Actualmente, se desempeña como decana de la Facultad de Educación de esta universidad.

 

Acceda a la fuente original aquí

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