Tomado de: Dialnet

Un artículo muy oportuno para la comprensión de la situación de las redes sociales en las instituciones de educación superior. Relevante igualmente para el asunto del licenciamiento, la evaluación de la calidad, la acreditación; en un contexto en el que no termina de entenderse muy bien cuál es la real significación de las redes para las instituciones educativas en un mundo cada vez más digitalizado; en un contexto en el que el paradigma dominante, es el de la “Transición Digital”, seguimos viendo este asunto como algo accesorio que puede tratarse de cualquier manera, tercerizando servicios que son sin duda estratégicos al  interior de las unidades académicas especializadas.

LMAM.

Es un repositorio, es un depósito, es un archivo…Open Access, colecciones digitales y valor. Jean-Claude Guédon

Arbor: Ciencia, pensamiento y culturaISSN 0210-1963, Nº 737, 2009 (Ejemplar dedicado a: Ciencia y Cultura en la Red), págs. 581-595