Cuando usted está dando una conferencia o hablando en público tiende a buscar “caras” que le den algún tipo de señal sobre si su mensaje llega o no. Inconscientemente buscamos alguna “cara” sonriente o que asienta, y cuando la encontramos, ya no la soltamos. Si por el contrario, encontramos alguien que está dormido, bostezando o […]

a través de ¿Cómo utilizar la retroalimentación en el aprendizaje como recurso didáctico en una lección magistral? — Innovación Educativa